Orman okulunu ilk kez duyan velilerin aklına çoğu zaman şu soru gelir: “Çocuklar ormanda serbestçe oynuyorsa öğretmen ne yapıyor?” Cevap: çok şey. Ama bunların çoğu dışarıdan bakınca görünmez.
Ortamı hazırlar
Çocuklar ormana gelmeden önce alan tanınmış, riskleri değerlendirilmiş ve sınırları belirlenmiştir. Neşe Ormanı için risk analizleri, ÇED raporu ve flora-fauna çalışması tamamlandı. Her orman sabahı ormana vardığımızda doğrudan dağılmayız; önce başlangıç ritüeli ve Bilge Ağaç buluşması gelir.
Sınırı anlaşılır biçimde söyler
Ormandaki temel sınır tek cümleyle söylenir: “Sadece öğretmenini görebileceğin kadar uzaklaşabilirsin.” Öğretmenlerin bu cümleyi her hafta aynı biçimde kullanması önemlidir; tutarlı bir sınır çocuğa güven verir. Güvende hisseden çocuk da daha rahat keşfeder.
Keşfe alan açar, işi çocuğun yerine yapmaz
Serbest keşif öğretmensiz kalmak demek değildir. Öğretmen yakındadır, sınırları korur ve gerektiğinde rehberlik eder. Ama müdahalesinin amacı, çocuğun yapabileceği işi onun yerine yapmak değildir. Bir çocuk eğimli bir yerden inmeye çalışırken hemen elinden tutmak yerine “Ayağını nereye basabilirsin?” diye sorabilir. Çocuk kendi yolunu bulduğunda öğrendiği şey yalnızca o yokuş olmaz.
Gözlem yapar ama puan vermez
Öğretmenlerimiz çocukları birbirleriyle karşılaştırmaz ve etiketlemez. “Çok cesurdu” gibi bir yargı yerine görülebilir olanı not eder: “Eğimli alana ilk yaklaşımında öğretmenin yanında kaldı; ikinci denemede kendi seçtiği noktadan aşağı indi.” Böyle bir gözlem çocuğun gelişimini görünür kılar ve bir sonraki orman deneyimini planlamaya yardım eder.
Deneyimi anlamlandırmaya yardım eder
Haftanın deneyiminde öğretmen, Fark Et → Hatırla → Bağlantı Kur adımlarıyla çocukların gördüklerini önceki haftalarla ilişkilendirmesine yardım eder: “Geçen hafta bu yaprak yeşil değil miydi?” Sonra veliye yalnızca “Bugün ormana gittik” demek yerine ne yaptığımızı, neden yaptığımızı ve çocukların ne keşfettiğini anlatmaya çalışır.
Eğitimli bir ekip
Orman okulu eğitmenlerimiz Seviye 3 Orman Okulu Liderliği eğitimli ve ilk yardım sertifikalıdır. Programımız Orman Okulu Derneği tarafından akredite edilmiştir. Dünyada orman okulu uygulamasını tanımlayan ilkelerden biri de oturumların nitelikli ve kendini sürekli geliştiren liderler tarafından yürütülmesidir.
